こんにちは、北大宮教室の斉藤です。たったの3日ぶりですね。

大好評(?)のNくんとの授業中のやり取り、第3弾です。第1弾に続けて、今回も世界地理の1問1答の問題を解いているときの様子となります。

問題「東南アジアの国々が、政治・経済などの発展をめざしてつくった協力組織は？」

Nくんの解答「ICB協力組」←　何だその言葉は！ そんなの初めて聞いたぞ！(斉藤　心の声)　※ちなみにNくんの独特な文字により、最初、IがJに見えたので、「二○和○がCMをしているクレジットカードかっ！」というツッコミが入るところでした

斉藤「Nくん、ICBはそれぞれ何の略？」

Nくん「Iはインド、Cは中国、Bはバチカンです。」 ← どれも東南アジアじゃないよ～　っていうか、バチカンに至っては、ヨーロッパ (イタリア) だし… (斉藤　心の声)

Nくん「あ、Bはバンコクです。」　

斉藤「バンコクはタイの首都だよ～ (でもバチカンよりはマシか…)」

Nくん「やっぱり、Bはペキンです。」　

斉藤「ペキンは中国の首都でしょ (でもペキンの英語表記はBeijingだから、ある意味すごいな…)　Nくん、ここに国々って書いてあるでしょ？」

Nくん「あ、シンガポールです。」　

斉藤「・・・・(Bはどうした～)」　→　あきらめて正答 (ASEAN / 東南アジア諸国連合) を教えました。 

問題「オーストラリアの先住民は？」

Nくんの解答「カナイヅカ族」←　何だその言葉は！ そんなの初めて聞いたぞ！パート2 (斉藤　心の声)

Nくん「全く分からないので適当に書きました。 (適当に書いたという、その言葉のセンス、何か脱帽ものだよ…)」　※ 正答は「アボリジニ」

問題「ニュージーランドの先住民は？」

Nくんの解答「ドイツ人」←　どういうことだよ！　アインシュタインやヒトラーもびっくりだよ！！ (斉藤　心の声)

Nくん「もともとはドイツ人がいて、ニュージーランド人に追い出されて国に帰ったんです。 (もうめちゃくちゃだよ…)」　※ 正答は「マオリ」（よく「マリオ」と間違えて書く生徒は、毎年、必ずと言っていいほどいましたが…)

ということで、また今日の授業中の一場面を伝えさせていただきました。「こんな、コントみたいな授業をいつもしているの？」と気になったあなた、そんなことは全く(?)ないです。全講師が生徒さんの成績アップを目指して、まじめにていねいに熱心に授業を行っています。 (説得力ないかな…?)

パーソナル・ワン 北大宮教室では随時、体験授業を受け付けております。気軽にお問い合わせ下さい。